Краеведение в образовании

План работы

в региональном проекте «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в условиях введения федеральной общеобразовательной программы» МБОУ г. Иркутска СОШ №6 по теме: «Формирование культурного портрета жителя нашего региона через средства образовательных цифровых технологий и проектной деятельности» в 2024-2025 учебном году.

Цель: Создание интеграционной модели организации образовательного пространства средствами цифровых образовательных технологий в целях активизации познавательного интереса к этно-краеведению и воспитания чувства патриотизма к своему городу и региону.

Задачи:

1.Создать условия для активизации познавательного интереса у детей к этно-краеведению;

2.Консолидировать усилия педагогического и родительского сообществ в целях популяризации и диссимиляции этно-культурных знаний для формирования культурного портрета иркутянина;

3.Изучить историко-культурные достопримечательности, природные особенности г. Иркутска и Приангарья средствами образовательных цифровых технологий и поисковой проектной деятельности;

4. Разработать методический материал для учебной и внеурочной деятельности;

5. Обобщить и распространить положительный опыт.

Актуальность: Комплекс разработанных мероприятий по краеведению способствует развитию у обучающихся интереса к изучению родного края. Приангарье является уникальным регионом, со своей самобытной культурой, традициями и обычаями. Данный проект предполагает непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности; направлен на формирование системы научно-практических знаний и умений обучающихся в изучении родного края, внедрение краеведческого материала в разные предметные области.

Новизна краеведения Проект предусматривает расширение образовательного пространства за счёт разработки краеведческого материала, который учитывает специфику ведущей деятельности обучающихся и требования стандарта, активное включение проектной деятельности по краеведению в образовательный процесс, создание различных моделей сетевого взаимодействия обогащает образовательный процесс как содержательно, так и способствует улучшению качества обученности, расширяет социальные, педагогические возможности, способствует внедрению в образовательный процесс форм и методов, направленных на формирование краеведческого сознания всех субъектов образовательного процесса.

Наименование проводимого мероприятия	Форма предоставления опыта	Дата проведения	Категория участ-ков	Предполагаемый результат	Ответственное лицо
Создание рабочей группы и распределение руководителей по модулям	Педсовет: «Краеведение как основа социализации личности для молодого жителя региона»	март	педагоги	Формирование кейсов.	Малютина Л.Ю Рябчевская М.А.
Введение во внеурочную деятельность общешкольного творческого проекта «Составляем культурный портрет жителя региона»	Фестиваль учащихся начальной школы «Изба-Читальня» (народный фольклор нашего региона)	Подготовка сентябрь-декабрь. Защита в январе	3 классы	Вовлечение детей в общешкольный проект. Составление сценария и формирование кейса внеклассных разработок.	Придатченкова К.Н Фирулева К.А Кл. руководители
Создание краеведческого клуба «Поиск»	Работа направлена на сбор материала к экспозициям школьного музея	Сентябрь-май	8-9 классы	Создание школьного музея	Кобронова Л.А. Иванова А.Н.
НПК «Ученые Прибайкалья» СО РАН АН РФ	Создание нового информационного продукта. Видеофильм о В. Моложникове. Выступление (к 75-летию ученого)	Октябрь 2024	Учащиеся 9,11 класс	Опыт подготовки в создании фильма, интервью, публикации.	Стенина Н.В.
Всероссийский конкурс для работников образовательных учреждений «Крепкая семья-крепкая Россия», посвященная году семьи	Авторская разработка «Туристическая тропа нашей семьи в Прибайкалье»	2 полугодие 2024года	Родители/дети	Разработка и описание маршрута для семей с детьми. Буклет	Фиклистова О.В. Ваганова М.В.
Межмуниципальный семинар « Краеведение в образовании»	Презентации проектов в направлении «Краеведение» Демонстрация методических разработок в учебной и внеклассной работе, мастер классы.	январь 2025	педагоги и учащиеся	Создание базы накопительного материала в области краеведения	Малютина Л.Ю. Уржумова Т.Ю. Соха А.О. Кобронова Л.А. Кабикова А.Ш
Школьная НПК «Лестница к успеху»	Отчет школьного научного общества в подготовке и защите проектов по регионоведению	апрель 2025	Участие учащихся	Представление исследовательских работ и проектов учащихся по межкультурной тематике. Призовые места на различных конкурсах, конференциях межкультурной тематики.	Иванова А.Н Малютина Л.Ю.
Областная НПК «Великое русское слово	Мастер-класс: «Роль наставника в создании словаря диалектов нашего региона»	февраль	Учитель русского языка и литературы	Призовое места в конференции публикация для обмена опытом	Рябчевская М.А.
Всероссиийский конкурс «Лучшая методическая разработка»	Готовый продукт «Рабочая тетрадь для учащихся 7 класса по истории родного края»	По плану	Учитель истории	Размещение на сайте в разделе «Методическая копилка» раздаточного материала.	Малютина Л.Ю.
Открытые уроки по иркутсковедению 7-8 классы	Составление технологической карты 2-х уроков.	январь	Учителя истории	Участие в городском конкурсе методических разработок	Кобронова Л.А.
Открытые уроки по географии Иркутской области 8-9 классы, окружающий мир	Новые инновационные технологии в изучении регионального компонента	ноябрь	Учитель географии, учитель нач. классов	Участие в городском конкурсе методических разработок «Природа-бесценный дар, один на всех»	Соха А.О Черемных О.В.